quinta-feira, 9 de dezembro de 2010

Som e Imagem

Fonte: www.google.com.br

"Depois do silêncio, o que mais se aproxima de expressar o inexprimível é a música".  Aldous Huxley

Essa imagem representa o silêncio, a tranquilidade, a paz, o amor, a harmonia...
Cada indivíduo tem uma percerpção distinta da mesma imagem, depende do estado de espírito em que a pessoa encontra-se naquele momento de apreciação.  

Para complementar o nosso pensamento escolhemos a música Monte Castelo, de Renato Russo:

Ainda que eu falasse
A língua dos homens
E falasse a língua dos anjos,
Sem amor eu nada seria.

É só o amor! É só o amor
Que conhece o que é verdade.
O amor é bom, não quer o mal,
Não sente inveja ou se envaidece.

O amor é o fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente;
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer.

Ainda que eu falasse
A língua dos homens
E falasse a língua dos anjos
Sem amor eu nada seria.

É um não querer mais que bem querer;
É solitário andar por entre a gente;
É um não contentar-se de contente;
É cuidar que se ganha em se perder.

É um estar-se preso por vontade;
É servir a quem vence, o vencedor;
É um ter com quem nos mata a lealdade.
Tão contrário a si é o mesmo amor.

Estou acordado e todos dormem.
Todos dormem. Todos dormem.
Agora vejo em parte,
Mas então veremos face a face.

É só o amor! É só o amor
Que conhece o que é verdade.

Ainda que eu falasse
A língua dos homens
E falasse a língua dos anjos,
Sem amor eu nada seria. 

Fonte: www.musica.mus.br


domingo, 5 de dezembro de 2010

Boas Festas

cartões animados de natal  
Que nesse Natal, você sinta toda a alegria necessária para ser feliz a cada instante!
Que nesse Natal todas as suas vontades, sonhos e desejos, sejam realizados.!
Que você tenha uma noite de paz, que tenha boas festas juntamente com as pessoas que sempre estão ao seu lado!
Que você encontre razões para continuar vivendo,estudando, sorrindo e fazendo amigos!
Que neste tempo de paz você possa receber de cada pessoa o amor que elas te oferecem.
Boas festas, com muito ânimo e muita alegria e que se torne realidade os sonhos que você deseja alcançar!


Um abração do grupo 

sábado, 4 de dezembro de 2010

Trabalhando com as palavras

Com a leitura do texto "Brincando com as palavras", observamos que a poesia, assim como brincar, contribui para o desenvolvimento cognitivo, pois conforme Piaget, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estágios ou etapas constantes e sequenciais. Rimas, músicas, trocadilhos chamam a atenção das crianças e desenvolvem o raciocínio.
Nós, educadores, devemos estimular os alunos à leitura desse gênero e a construção de suas próprias poesias. Para a aprendizagem se tornar mais prazerosa, o lúdico surge como uma alternativa de instigar a permanência do aluno na sala de aula. Podemos trabalhar com poesias para reforçar os conteúdos que muitas vezes são monótonos e cansativos. Além da poesia, as músicas também despertam no aluno a criatividade, habilidades e o censo crítico.
    A poesia é a primeira manifestação de expressão literária. O entendimento não é o essencial, pois a poesia é para ser sentida, muito mais do que compreendida. A poesia é fruto da sensibilidade do leitor. O professor deve propiciar ao aluno a vivência da poesia pelos movimentos rítmicos, pela dramatização, pelas mensagens apresentadas e sentidas em sua riqueza de conteúdo e de linguagem. Por isso, é imprescindível expor o leitor criança a um material poético diversificado, instigando o aluno para o emotivo, pois ao longo de nossa formação profissional, aprendemos que, na maioria das vezes, a aprendizagem se dá pela emoção e não pela razão.
     Então, o gênero poesia é indicado não somente para o entretenimento, mas também para falar da linguagem e instigar a imaginação, servindo de apoio para trabalharmos outros conteúdos. Visto que os alunos, principalmente nos anos iniciais, não têm consciência da necessidade de estudar, quanto mais da obrigatoriedade. Outros gêneros literários também têm essa magia, facilitando a memorização do conteúdo pelo aluno.
Citamos alguns exemplos:

Música: Tocando em Frente

   

Ando devagar
Porque já tive pressa
E levo esse sorriso
Porque já chorei demais

Hoje me sinto mais forte,
Mais feliz, quem sabe
Eu só levo a certeza
De que muito pouco sei,
Ou nada sei.

Conhecer as manhas
E as manhãs
O sabor das massas
E das maçãs

É preciso amor
Pra poder pulsar
É preciso paz pra poder sorrir
É preciso à chuva para florir

Penso que cumprir a vida
Seja simplesmente
Compreender a marcha
E ir tocando em frente

Como um velho boiadeiro
Levando a boiada
Eu vou tocando os dias
Pela longa estrada, eu vou
Estrada eu sou.

Conhecer as manhas
E as manhãs
O sabor das massas
E das maçãs

É preciso amor
Pra poder pulsar
É preciso paz pra poder sorrir
É preciso a chuva para florir

Todo mundo ama um dia,
Todo mundo chora
Um dia a gente chega
E no outro vai embora.

Cada um de nós compõe a sua historia
Cada ser em si
Carrega
o dom de ser capaz
De ser feliz

Conhecer as manhas
E as manhãs
O sabor das massas
E das maçãs

É preciso amor
Pra poder pulsar
É preciso paz pra poder sorrir
É preciso a chuva para florir

Ando devagar
Porque já tive pressa
E levo esse sorriso
Porque já chorei demais

Cada um de nós compõe a sua historia
Cada ser em si
Carrega
o dom de ser capaz
De ser feliz


 Literatura Infanto-juvenil

TÔ FRACO, TÔ FORTE

A galinha de angola ou galinha fala:
_ Tô fraco, tô fraco.

O carro de boi é de madeira.
Ele tem duas rodas.

A roda roda e canta:
_ Tô forte, tô forte.

A galinha é fraca.
O boi é forte.

Ela chora: _ Tô fraco.
Ele chora: _ Tô forte.

Tô fraco, tô forte.
Tô forte, to fraco.
É uma boa cantoria.

A galinha pede:
_ Ô, carro de boi, canta bem forte!

O carro de boi cantarola:
_ Ô, galinha, vê se não amola.

_ Tô fraca, tô fraca.
Você parece boba!

Bobo é o boi, o avô do boi,
a avó da vaca, toda a boiada!

O boi fala:
_ Eu não falei nada, galinhola danada.

O carro de boi dá risada.
A galinha de Angola dá mais risada.

O boi convida:
_ Sobe no carro.

A galinhola pula no carro.
O carro de boi vai pelo caminho.
Eles ficam amigos e cantam:

_ Tô fraco, tô forte,
tô forte, tô fraco!
Tô fraco, tô fraco.
Tô forte, tô forte!

                     Lúcia Pimentel Góes






sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

Mais poesia...

Essa foi doada pela Carine, nossa querida profe de Espanhol (Escola Francisco Giuliani), que estava presente durante a conversa a respeito de poesias. Um belo presente! 


Algumas poesias dos alunos da 8ª série - turma 81 - Escola Municipal Francisco Giuliani

Estive olhando alguns dos trabalhos que a profª. Bia desenvolveu em sala de aula com seus alunos. Encontrei algumas poesias interessantes produzidas pela turma 81 (8ª série). Pedi  licença a nossa colega para postar algumas:

(Márcia Juliana)








sábado, 27 de novembro de 2010

Bah, tchê! Esse gauchês...

Conheci um São Paulino
E logo quis namorar
Mas nos estranhamos
No jeito de conversar
Nossa linguagem é diferente
Bem distante da de lá
Dentro da língua portuguesa
Muita diferença há

Quando foi me visitar
Meu pai foi “carnear”
E ele apavorado
Queria me abandonar
Ficou desesperado
E começou a correr
Eu que não sabia
Que o correto é “abater”

Entre essas e outras mais
Muitas histórias para contar
Dizem que o gaúcho é grosso
Mas é a linguagem do seu lugar


Fiz o guri entender
Que o importante é namorar
Como diz a gurizada
O interessante é “ficar”

Ele aprendeu comigo
Com ele eu aprendi
Muitas coisas se parecem
Com as de fato por aqui

Só depois de muito tempo
Resolvemos nos casar
E para o churrasco gordo
Tinha um boi para “carnear”! 





segunda-feira, 22 de novembro de 2010

III Jornada Acadêmica do Pólo Superior Educacional de Restinga Sêca

                                            Algumas tutoras do Pólo de Restinga Sêca


Acrescentamos aqui a matéria feita pela nossa secretária, a jornalista Nina Martini, a respeito da III Jornada Acadêmica do Pólo Superior Educacional de Restinga Sêca.



III Jornada Acadêmica e II Ciclo de Projetos de Pesquisa e Extensão

"Aprendizagem, conhecimento e cultura foram elementos importantes, que fizeram parte da III Jornada Acadêmica e II Ciclo de Projetos de Pesquisa e Extensão do Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca de 17 a 19 de novembro.
Foram três dias de palestras e apresentações de trabalhos dos acadêmicos dos diversos cursos oferecidos pelo Pólo, integrantes do Projeto “O Pólo em Ação na Comunidade”.
No dia 17, houve apresentação do Grupo de Danças Jupe e a palestra A aprendizagem e as Tecnologias, com o professor Ms. Ricardo Brisolla Ravanello (UFSM).
No dia 18, à tarde, aconteceu a apresentação dos relatos dos artigos desenvolvidos durante a execução do Projeto o Pólo em Ação na Comunidade “Operacionalizando saberes”. À noite, aconteceram as seguintes palestras: A aprendizagem a distância em diferentes contextos, com a professora Ms. Janaína Cardoso Brum (UFPel), O perfil do aluno de EAD, com o professor Javier Eduardo Luzardo (UFPel) e As questões de Gênero na Aprendizagem, com a Professora. Drª. Fátima Perurena (UFSM). 
No dia 19, à tarde, houve a continuação da apresentação dos trabalhos pelos acadêmicos. À noite, ainda foram apresentados nove trabalhos. No intervalo, apresentação artística de Miguel Ranoff, seguido da palestra EAD em Restinga Sêca proferida pela professora Esp. e coordenadora do polo Antonina Garcia Cavalheiro.
Após, aconteceu um coquetel de confraternização com os participantes do evento e em homenagem ao 4º aniversário do Pólo."
 Nina Martini

quinta-feira, 18 de novembro de 2010

50 anos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Giuliani - Restinga Sêca

No mês de maio a Escola Francisco Giuliani completou 50 anos. Nessa Escola trabalhamos eu (Márcia Juliana) e a Professora Beatriz, inclusive, no encarte comemorativo consta uma poesia de sua autoria.
Também passaram pela Escola Francisco Giuliani as colegas Aparecida Eliane e Maria Nelcinda.






sexta-feira, 12 de novembro de 2010

Alunos do Curso de Español

A turma do curso de Espanhol está chegando para uma aula presencial no Labin do Pólo Educacional Superior de Restinga Seca. Este é o momento de expectativa, de reencontro e dos comentários entre os colegas. É o momento da interação e também de realizar as atividades da disciplina de forma colaborativa. O encontro é mediado pela ferramenta do moodle e pelas tutoras presenciais.
Contudo, em outros momentos, eles se relacionam por meio da tecnologia que também diminui a distância entre os colegas e os professores. Nesse sentido, a EAD proporciona aos alunos trabalharem em espaços e tempo diferenciado com objetivos em comum assim como o Pólo que também é o elo dos alunos com a Universidade. E, como chegada não é saída.... Toda vez que isso acontece, os alunos saem com a certeza que aumentam os conhecimentos e, por outro lado, as responsabilidades, a disciplina dos horários, a persistência e autonomia para continuarem no curso.

quarta-feira, 10 de novembro de 2010

Vídeo da música: "É preciso Saber Viver" (Titãs)


video

Escolhemos esta música porque nos leva a refletir sobre a nossa existência, o nosso jeito de viver.
E nem sempre conseguimos vencer todos os obstáculos propostos pela vida, contudo, sempre é tempo de recomeçar...


É Preciso Saber Viver
Titãs


Quem espera que a vida
Seja feita de ilusão
Pode até ficar maluco
Ou morrer na solidão
É preciso ter cuidado
Pra mais tarde não sofrer
É preciso saber viver

Toda pedra do caminho
Você pode retirar
Numa flor que tem espinhos
Você pode se arranhar
Se o bem e o mal existem
Você pode escolher
É preciso saber viver

É preciso saber viver
É preciso saber viver
É preciso saber viver
Saber viver


http://www.vagalume.com.br/titas/e-preciso-saber-viver-letras.html#ixzz14v76BoOi


domingo, 7 de novembro de 2010

Defesa das Monografias do Curso das TICs-UFSM


 No dia 05 de novembro no Pólo Superior Educacional   defendemos nossas monografias, a foto acima mostra o momento de felicidade da conclusão da mesma. Na foto está:  Diane(eu), Patrick, Nelcinda e nossa orientadora Prof. Drª:Giliane Bernardi.
 Ah!! Estamos todos aprovados, portanto, somos Especialistas em Tecnologias da Informação e Comunicação Aplicadas á Educação.... que chique... mais um etapa vencida...parabéns para todos...

terça-feira, 2 de novembro de 2010

III JORNADA ACADÊMICA

Colegas,tutores, professores,acadêmicos...
Participem da III Jornada Acadêmica  com o tema :Aprendizagem em EAD, no Pólo Superior Educacional de Restinga Sêca. Será nos dias 17,18,19 de novembro de 2010.
Esperamos por você...
Maiores informações no endereçohttp://www.uabrestingaseca.com.br/novosite/

Biografia de Iberê Camargo

Iberê Camargo
(Pintor e gravador brasileiro )
1914 - 1994



    Pintor e gravador brasileiro nascido em Restinga Seca, RS, um dos mais legítimos representantes do abstracionismo expressionista no Brasil. Estudou com Guignard ganhou um prêmio de viagem ao exterior (1947) na divisão moderna do Salão Nacional de Belas-Artes. Assim pode estudar gravura com Carlo Alberto Petrucci, em Roma, e pintura com André Lhote e Giorgio De Chirico, em Paris. De volta ao Brasil, morou no Rio de Janeiro, dedicou-se ao ensino da gravura, sobretudo em metal, técnica na qual se especializou. Organizou os salões Preto e Branco (1954) e Miniatura (1955) e consolidou o abstracionismo expressionista com sua obra Carretéis (1960). Premiado como o melhor pintor nacional na VI Bienal de São Paulo (1961), cresceu em prestígio tanto no Brasil como no exterior. Apresentou-se em exposições individuais ou coletivas em cidades como Washington, Nova York, Paris, Montevidéu e Barcelona, e coroou sua carreira com a realização de um painel de grandes proporções para a sede da Organização Mundial de Saúde, em Genebra (1966). Nos últimos cinco anos de vida morou em Porto Alegre, capital estadual onde morreu.

segunda-feira, 1 de novembro de 2010


                                   Uma das obras de Iberê Camargo

Fonte: http://lucianotrigo.blogspot.com/2008/03/iber-camargo.html

1º CIED - Pelotas/RS

Estas são: Aparecida Eliane, eu (Márcia Juliana), Celer, Antonina e Cláucia.
Participação no 1º Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel (entre os dias: 20-22/10/2010), em Pelotas/RS.
A Antonina é Coordenadora do Pólo Educacional Superior de Restinga Sêca e todas as outras são tutoras presenciais (Cursos de Letras e Pedagogia/UFSM - Santa Maria e Espanhol/UFPel - Pelotas)

sábado, 30 de outubro de 2010

Mensagem

Olá, o objetivo deste Blog é  que vocês visitantes conheçam um pouco mais sobre a história de nossa cidade, do nosso Pólo e da vida e obras do nosso ilustre Iberê Camargo.
 Neste Blog voce encontrará noticias, fatos importantes. mensagens e tantos outros acontecimentos...
 Obrigada pela visita!!!
E esperamos o seu retorno!!